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Thomas Stern

 

Gedanken über ...

                                                                    

Lehrer sind auch nur Menschen

Tja, ob Du´s nun glaubst oder nicht, aber Lehrer-Innen sind auch nur Menschen wie Du und ich!

Und soll ich Dir was sagen, früher dachte ich, daß Lehrer-Innen aus einer Art “Fabrik” kommen würden, wo eben Lehrer-Innen “hergestellt” werden. Lustig, gell?

Mal ernsthaft, Lehrer-Innen waren für mich halt Personen, die die Schüler-Innen unterrichten und zu Hause auch nur über den zu korrigierenden Arbeiten hängen, Unterricht vorbereiten und abends im Bett lesen. Ferien? Die waren eigentlich nur für uns Schüler-Innen, eine tolle Zeit ohne Lehrer-Innen! Vor allem die Sommerferien!

Als ich dann das erste mal von der Familie eines Lehrers hörte, da war ich einfach nur erstaunt. Wie? Lehrer-Innen haben auch Kinder und einen Ehepartner? Leben so richtig in Familie? Das war zunächst ein Gedanke, mit dem ich mich erst anfreunden mußte. Wie sollte es auch anders sein, da Lehrer-Innen ja stets einem etwas beibringen wollten und sozusagen “höher” standen, als andere Personen. Doch der Gedanke, sie würden auch ein Familienleben führen war tatsächlich neu. Wobei es aber doch den einen oder anderen Lehrer-In gab, bei deren Erscheinung man unwillkürlich dachte, die sind wirklich nichts anderes als Lehrer-In, kann gar nicht anders sein. Solche Lehrer-Innen kennst Du sicherlich auch, oder? Ich meine den Typ Lehrer-In, die mit ihrer ganzen Erscheinung einfach nichts anderes sein können als Lehrer-In. Aber!

Lehrer-innen sind auch nur Menschen!

Manche sind sogar eine Art guter Kumpel, bei uns waren das meist jene, die noch im Studium steckten und sich an uns “versuchten”. An einen erinnere ich mich besonders gerne, ein recht schräger Vogel kann man sagen, denn sein etwas schußliges Auftreten, gepaart mit sichtbarer Nervosität und dem Versuch Ruhe in den Unterricht zu bringen drängten ihm die Bezeichnung “schräger Vogel” geradezu auf. Zugegeben, anfangs waren wir Schüler-Innen natürlich die Hausherren in der Klasse, da wir ja schon länger da sind. Und an diesem Hausrecht mußten sich die Neulinge erst einmal messen lassen, es begann also das traditionelle Kräftemessen. Heute bedaure ich es, die Neulinge nicht ernst genommen zu haben, mehr noch aber ihnen auch eine Gefühlswelt abzusprechen, beziehungsweise mir gar nicht bewußt zu sein, daß auch ein Lehrer-In ein empfindsames Wesen ist, genau wie Du und ich. Obwohl, wenn ich mich recht besinne, dann tat er mir doch manchmal leid, wenn’s zu bunt her ging und er dann “out of control” war. Es befiel mich dann doch irgendwie eine gewisse Scham. Übrigens, das Schamgefühl ist uns Menschen von Geburt an angelegt, ich meine damit, wann immer wir einem anderen etwas antun, was ihm/ihr nicht gut tut, dann befällt uns eine gewisse Scham vor uns selbst. Das ist noch als Kleinkind sehr ausgeprägt, deshalb sind Kleinkinder auch fast ausnahmslos bemüht, jemandem, dem es nicht so gut geht irgendwie helfen zu wollen. Ist Dir das schon mal aufgefallen, hast Du es schon beobachten können, wenn kleine Kinder spielen und eines sich verletzt oder traurig ist, wie schnell ein anderes herbei kommt, um es zu trösten? Das sind wirklich herzbewegende Momente, solch Szenerie zu beobachten. Wenn ein kleiner Junge einem anderen Kind sein Eis gibt, damit es nicht mehr traurig ist, oder ein kleines Mädchen einem anderen eine Blume überreicht, um ihm einfach etwas schönes zu geben, was es betrachten kann, sich daran erfreuen und sogleich seine Sorgen vergessen, auf daß es nicht mehr traurig ist. Doch leider verliert es sich im Laufe der weiteren Entwicklung bei den meisten Kindern. Das ist dann auch der Grund, warum so wenig Mitgefühl (auch für Lehrer-Innen) gelebt wird. Lehrer-Innen sind eben nicht, wie kleine Kinder, die ihre Gefühle offen zeigen und dann von anderen getröstet werden, sie sind eben nur Menschen.

Der moderne Mensch kennzeichnet sich eh durch...

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Februar 2008

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